regoin pacifica

Las culturas precolombinas de la región andina fueron culturas muy evolucionadas que lograron un alto grado de desarrollo conocido no solamente gracias a los sistemas de numeración, la escritura, el calendario, la arquitectura, pero también en la música y en los instrumentos. Los instrumentos forman parte de historia de la humanidad, ya que han asistido en la vida de las personas y junto con ellas han evolucionado y han ayudado a encontrar un equilibrio con nosotros mismos y con la naturaleza. A continuación, presentaré algunos instrumentos colombianos que para nosotros, los europeos, pueden parecer bastante exóticos y pintorescos: Marrana MarranaEs un tambor de fricción con varilla fija. Es una caja de calabaza recortada con membrana de vejiga animal atravesada por una varilla de madera asegurada por dentro y por fuera. Al friccionar la varilla, su vibración es transmitida a la membrana. Se conoce en Colombia con varios nombres: zambumbia, marrana, puerca y furruco. El origen de este instrumento en Colombia parece ser africano. Su nombre se debe a la similitud con el sonido de la marrana. A menudo posee dos orificios en decoración (ojos y boca) en forma de cabeza animal. En este instrumento se interpretan rajaleñas, sanjuaneros y bambucos colombianos.

region caribe

Físicamente, la Región Caribe está compuesta por una llanura continental denominada Costa Caribe o Atlántica y las aguas y territorios insulares colombianos en el mar Caribe. La llanura está ubicada al norte de los Andes y termina en la Sierra Nevada de Santa Marta para dar paso a la península de la Guajira. La región está dominada por el delta del río Magdalena y posee un litoral no muy accidentado desde el golfo de Urabá en dirección Suroccidente - Nororiente hasta el golfo de Coquibacoa. Sin embargo, en ella se encuentran las mayores alturas del territorio colombiano en la Sierra Nevada de Santa Marta (picos Colón y Bolívar). Aunque la Región Caribe es predominantemente plana, se caracteriza por su variedad ecológica, cuyos ecosistemas van desde el bosque seco de La Guajira hasta la selva húmeda de la región del golfo de Urabá. La región es flanqueada por la cordillera oriental, más exactamente por la Serranía de Perijá, la cual sirve de límite natural con Venezuela. Aparte del territorio continental, la Región Caribe colombiana comprende extensas aguas territoriales en el mar Caribe.

problematica socil de usme

problematica social de usme

Relleno sanitario de doña juana 1. RELLENO SANITARIO DE DOÑA JUANA 2. EL RELLENO SANITARIO  Un relleno sanitario es un lugar destinado a la disposición final de desechos o basura, en el cual se toman múltiples medidas para reducir los problemas generados por otro método de tratamiento de la basura como son los tiraderos , dichas medidas son, por ejemplo, el estudio meticuloso de impacto ambiental, económico y social desde la planeación y elección del lugar hasta la vigilancia y estudio del lugar en toda la vida del vertedero. 3. CONSECUENCIAS DEL RELLENO SANITARIO  CONSECUENCIAS DE LA EXPLOSION DEL RELLENO DE DOÑA JUANA:  Aunque este se encuentra en la localidad de Ciudad Bolívar el lamentable suceso del 27 de Septiembre de 1997 ha traído graves consecuencias para la localidad debido a la emisión de gases tóxicos lixiviados, contaminando el suelo, aire y hasta algunas fuentes de agua subterráneas, entre estos afluentes se encuentra la quebrada Yerbabuena y con ello el río Tunjuelito.  Más sin embargo en la actualidad se ha pensando comprar nuevos terrenos en la localidad de Usme mas exactamente en la zona de Mochuelo para la ubicación del nuevo relleno sanitario, lo cual si no se tienen las debidas necesarias podría contribuir al incremento de la situación 4. EL MATADERO DE LA LOCALIDAD  EL MATADERO DE LA LOCALIDAD:  El expendio de carnes es una de las principales actividades económicas por lo que el matadero constituye una fuente importante de empleo. Pero el sacrificio de animales no se ha hecho con todas las normas de higiene y sin la disposición adecuada de residuos sólidos y líquidos, por falta de recursos técnicos, personal poco capacitado, falta de vigilancia y control sanitario y hasta por la mala ubicación del mismo 5. ASENTIMIENTOS  Las invasiones por asentamientos urbanos a lo largo del río Tunjuelito y la quebrada Chiguaza, Santa Librada, Bolonia con el propósito de utilizarlos para vivienda, comercio y usos institucionales entre que las que se encuentran zonas rurales y forestales.  La invasión del espacio público también forma parte de la problemática ambiental, en donde podemos se pueden nombrar lo andenes ocupados por vendedores ambulantes y la utilización de vías principales como parqueaderos C

ejemplos de netiqueta

Netiquette se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda. De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico. Es importante tener presente las normas que se utilizan en este mundo electrónico para una buena convivencia virtual como es la netiqueta o normas de etiqueta en internet. El término viene de launión de Red (Net) +Etiqueta, que significa etiqueta en la red. Es importante destacar que han sido impulsadas por propios usuarios de Internet para aportar mayor seguridad y humanidad a la comunicación y así combatir problemas de la red tales como el fraude, el spam o los rumores. Si todos los usuarios aplicamos correctamente el código de ética en la red, la convivencia cibernetica va a ser agradable posiblemente más segura y confiable.

¡Evitar el plagio es muy sencillo!

¿Qué es Plagio?

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN 1. ¿Qué es el plagio? 2. ¿Cuándo cometemos plagio? 3. ¿Qué no es plagio? 4. ¿Cómo evitar el plagio? 6. Información en Internet 5. Legislación contra el plagio 7. ¿Por qué no debemos plagiar? 8. Bibliografía 4. ¿Cómo evitar el plagio? "DANDO CRÉDITO A TODO EL MATERIAL UTILIZADO EN UN TRABAJO" Hay varios procedimientos para evitar el plagio: 1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la información El plagio se debe muchas veces a una mala organización de la bibliografía que hemos recogido para un trabajo; siempre debemos tomar los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de transcribirlos bien. 2. Citar la frase o el párrafo directamente del original y acreditar la autoridad y fuente mediante una cita o referencia bibliográfica Se trata de utilizar las palabras del autor. Pero las citas: . tienen que estar justificadas . de una extensión razonable, más bien cortas . siempre entre comillas . deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva, párrafos independientes, tabulación...) . deben ir acompañadas por una explicación o interpretación propia de dicha cita . se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliográfica Ejemplos: “La política medioambiental es el documento quía para la mejora medioambiental corporativa, y su cumplimiento es fundamental para la integridad y el éxito de todo el sistema de gestión medioambiental” (Roberts y Robinson, 1999) "...las fuerzas irracionales de la naturalez humana son tan fuertes que las fuerzas racionales tienen escasas posibilidades de éxtio. La mayoría de los hombres se sientes cómodos viciendo con sus engaños y supersticiones en lugar de la verdad" Freud, S.: El porvenir de una ilusión (1927) 3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad mediante una cita o referencia bibliográfica. Parafrasear es utilizar las ideas de otra persona, pero poniéndolas con tus propias palabras. No es simplemente cambiar superficialmente el texto, ni redisponer o reemplazar unas cuantas palabras; es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la información y escribirla con nuestras propias palabras. El texto resultante tiene la participación activa del estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del tema. Parafrasear incorrectamente es uno de los errores incoscientes más frecuentes, junto a la ausencia de citas o referencias bibliográficas a la autoridad original; aunque usemos nuestras propias palabras, la idea original no es nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma y reconocer siempre la fuente de información. Para parafrasear se debe hacer un esfuerzo para transformar la oración en otra que conserve el significado original, pero tan diferente de ésta como sea posible: . Usa sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas . Cambia la voz pasiva por activa o viceversa

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN 1. ¿Qué es el plagio? 2. ¿Cuándo cometemos plagio? 3. ¿Qué no es plagio? 4. ¿Cómo evitar el plagio? 6. Información en Internet 5. Legislación contra el plagio 7. ¿Por qué no debemos plagiar? 8. Bibliografía 4. ¿Cómo evitar el plagio? "DANDO CRÉDITO A TODO EL MATERIAL UTILIZADO EN UN TRABAJO" Hay varios procedimientos para evitar el plagio: 1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la información El plagio se debe muchas veces a una mala organización de la bibliografía que hemos recogido para un trabajo; siempre debemos tomar los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de transcribirlos bien. 2. Citar la frase o el párrafo directamente del original y acreditar la autoridad y fuente mediante una cita o referencia bibliográfica Se trata de utilizar las palabras del autor. Pero las citas: . tienen que estar justificadas . de una extensión razonable, más bien cortas . siempre entre comillas . deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva, párrafos independientes, tabulación...) . deben ir acompañadas por una explicación o interpretación propia de dicha cita . se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliográfica Ejemplos: “La política medioambiental es el documento quía para la mejora medioambiental corporativa, y su cumplimiento es fundamental para la integridad y el éxito de todo el sistema de gestión medioambiental” (Roberts y Robinson, 1999) "...las fuerzas irracionales de la naturalez humana son tan fuertes que las fuerzas racionales tienen escasas posibilidades de éxtio. La mayoría de los hombres se sientes cómodos viciendo con sus engaños y supersticiones en lugar de la verdad" Freud, S.: El porvenir de una ilusión (1927) 3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad mediante una cita o referencia bibliográfica. Parafrasear es utilizar las ideas de otra persona, pero poniéndolas con tus propias palabras. No es simplemente cambiar superficialmente el texto, ni redisponer o reemplazar unas cuantas palabras; es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la información y escribirla con nuestras propias palabras. El texto resultante tiene la participación activa del estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del tema. Parafrasear incorrectamente es uno de los errores incoscientes más frecuentes, junto a la ausencia de citas o referencias bibliográficas a la autoridad original; aunque usemos nuestras propias palabras, la idea original no es nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma y reconocer siempre la fuente de información. Para parafrasear se debe hacer un esfuerzo para transformar la oración en otra que conserve el significado original, pero tan diferente de ésta como sea posible: . Usa sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas . Cambia la voz pasiva por activa o viceversa

I just made a new Voki. See it here:

El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información. La información ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o cualquier otra cosa que poseemos), independientemente de que sea gratis o no, o de la forma en que hayamos accedido a ella (en Internet, una revista, un libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso. Por eso, el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o que es dueña o que posee los derechos de dicha obra, y su presentación como obra original.

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(Skrillex) First Of The Year- Vegeta VS Goku

Baby Rasta y Gringo - Me Niegas (Official Video)

Excel - Crear gráficos estadísticos. Introducir datos Excel y crear gráf...

Tutorial google drive (documentos compartidos) from Angélica Aguirre Herrera

Manual Google Adwords Certificación - Introduccion - Enero 2016. from Unai Benito

los dispositicos de memoria

Las unidades de discos rígidos o duros (hard disc drive, HDD) tienen una gran capacidad de almacenamiento de información, pero al estar alojados normalmente dentro de la computadora (discos internos), no son extraíbles fácilmente. Para intercambiar información con otros equipos (si no están conectados en red) se tienen que utilizar unidades de disco, como los disquetes, los discos ópticos (CD, DVD), los discos magneto-ópticos, memorias USB o las memorias flash, entre otros.

El disco duro almacena casi toda la información que manejamos al trabajar con una computadora. En él se aloja, por ejemplo, el sistema operativo que permite arrancar la máquina, los programas, archivos de texto, imagen, vídeo, etc. Dicha unidad puede ser interna (fija) o externa (portátil), dependiendo del lugar que ocupe en el gabinete o caja de computadora.

Un disco duro está formado por varios discos apilados sobre los que se mueve una pequeña cabeza magnética que graba y lee la información.

Este componente, al contrario que el micro o los módulos de memoria, no se pincha directamente en la placa, sino que se conecta a ella mediante un cable. También va conectado a la fuente de alimentación, pues, como cualquier otro componente, necesita energía para funcionar.

Además, una sola placa puede tener varios discos duros conectados.

Las características principales de un disco duro son:

• Capacidad: Se mide en gigabytes (GB). Es el espacio disponible para almacenar secuencias de 1 byte. La capacidad aumenta constantemente desde cientos de MB, decenas de GB, cientos de GB y hasta TB.
• Velocidad de giro: Se mide en revoluciones por minuto (RPM). Cuanto más rápido gire el disco, más rápido podrá acceder a la información la cabeza lectora. Los discos actuales giran desde las 4.200 a 15.000 RPM, dependiendo del tipo de ordenador al que estén destinadas.
• Capacidad de transmisión de datos: De poco servirá un disco duro de gran capacidad si transmite los datos lentamente. Los discos actuales pueden alcanzar transferencias de datos de 3 Gb por segundo.

También existen discos duros externos que permiten almacenar grandes cantidades de información. Son muy útiles para intercambiar información entre dos equipos. Normalmente se conectan al PC mediante un conector USB.

Cuando el disco duro está leyendo, se enciende en la carcasa un LED (de color rojo, verde u otro). Esto es útil para saber, por ejemplo, si la máquina ha acabado de realizar una tarea o si aún está procesando datos.